[온라인테솔] Premium
| 강좌 특징 |
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|---|---|
| 강좌 범위 |
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| 수강 대상 |
※환불규정 1.교육비 - 수강시작 전 전액환불 - 수강시작 후 강의시간의 1/3이전 2/3환불 - 수강시작 후 강의시간의 1/2이전 1/2환불 - 수강시작 후 강의시간의 1/2이후 환불불가 2. 자격발급비 - 합격자에 한하며, 취소 시 100% 환불되나, 이후 취소시 환급불가 |
강좌 회차별 커리큘럼 안내입니다. 강좌의 진행에 따라 변경 될 수 있습니다.
[기본] Module 1. English Education in Korea
| 회차 | 단원명 | 샘플강좌 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 1회차 | Ch1. Happy Teachers & Happy Students |   |
5분 |
| 2회차 | Ch2. EIL, ESL, EFL | 8분 | |
| 3회차 | Ch3. 영어교육기관 | 10분 | |
| 4회차 | Ch4. 기관별 영어교육 목적 | 13분 | |
| 5회차 | Ch5. ESL, EFL 영어 교수법 1 | 15분 | |
| 6회차 | Ch6. ESL, EFL 영어 교수법 2 | 11분 | |
| 7회차 | Ch7. 의사소통 중심 접근법 예시 | 9분 |
[기본] Module 2. Chracteristic of Young Learners
| 회차 | 단원명 | 샘플강좌 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 1회차 | Ch1. Young Learners | 5분 | |
| 2회차 | Ch2. 발달의 원리 | 14분 | |
| 3회차 | Ch3. 언어발달 | 6분 | |
| 4회차 | Ch4. 언어발달이론 - 행동주의 | 8분 | |
| 5회차 | Ch5. 언어발달이론 - 생득주의 | 6분 | |
| 6회차 | Ch6. 언어발달이론 - 인지적 구성주의 | 8분 | |
| 7회차 | Ch7. 언어발달이론 - 사회문화적 구성주의 | 5분 | |
| 8회차 | Ch8. 제2언어습득 - 입력가설 | 10분 | |
| 9회차 | Ch9. 제2언어습득 - 출력/상호작용/대조분석가설 | 6분 | |
| 10회차 | Ch10. 어린이영어 학습자의 특성 | 11분 | |
| 11회차 | Ch11. 학습유형 다중지능이론 | 10분 |
[기본] Module 3. Storytelling
| 회차 | 단원명 | 샘플강좌 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 1회차 | Ch1. Storytelling : Bark George | 13분 | |
| 2회차 | Ch2. 스토리텔링의 정의 | 6분 | |
| 3회차 | Ch3. 스토리텔링의 장점과 효과 | 8분 | |
| 4회차 | Ch4. 스토리텔링 준비과정 | 10분 | |
| 5회차 | Ch5. 스토리텔링 기술(목소리 설정1) | 13분 | |
| 6회차 | Ch6. 스토리텔링 기술(목소리 설정2) | 14분 | |
| 7회차 | Ch7. 스토리텔링 기술(비언어요소 설정) | 10분 | |
| 8회차 | Ch8. 스토리텔링 시 유의점 | 11분 | |
| 9회차 | Ch9. 영어수업의 스토리 선정 | 9분 | |
| 10회차 | Ch10. 스토리텔링 활용수업 예시 | 14분 |
[기본] Module 4. Song&Chant
| 회차 | 단원명 | 샘플강좌 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 1회차 | Ch0. Intro | 9분 | |
| 2회차 | Ch1. 음악과 언어발달 | 8분 | |
| 3회차 | Ch2. Song&Chant의 장단점 | 13분 | |
| 4회차 | Ch2. 단계별 수업에서의 Song&Chant | 10분 | |
| 5회차 | Ch2. 영어수업을 위한 Song&Chant 선정 | 7분 | |
| 6회차 | Ch3. Song&Chant 활용 순서 | 8분 | |
| 7회차 | Ch3. Song&Chant 활용 수업의 실제 | 18분 | |
| 8회차 | Ch4. Days of the Week(Chant) | 4분 | |
| 9회차 | Ch4. Today is Monday(Storysong) | 5분 | |
| 10회차 | Ch4. Who Will Help(Beatbox) | 4분 | |
| 11회차 | Ch4. Irregualar Verbs(Rap) | 4분 | |
| 12회차 | Ch4. Be Verb Song(Song) | 5분 | |
| 13회차 | Ch4. One Finger One Thumb(Song) | 4분 | |
| 14회차 | Ch4. Two Little Black Birds(Nursery Song) | 6분 |
[기본] Module 5. Game
| 회차 | 단원명 | 샘플강좌 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 1회차 | Ch1. 놀이와 게임 | 5분 | |
| 2회차 | Ch1. 놀이와 발달 | 17분 | |
| 3회차 | Ch2. 영어수업에서 게임의 역할 | 7분 | |
| 4회차 | Ch2. 보드게임 | 8분 | |
| 5회차 | Ch2. 주사위게임 | 10분 | |
| 6회차 | Ch2. 팀게임 | 8분 | |
| 7회차 | Ch2. 게싱게임 | 5분 | |
| 8회차 | Ch2. 액션게임 | 5분 | |
| 9회차 | Ch2. 카드게임 | 7분 | |
| 10회차 | Ch2. 단어/문장 게임 | 9분 | |
| 11회차 | Ch2. Role Play | 9분 | |
| 12회차 | Ch3. 영어수업의 게임과 액티비티 | 19분 |
[기본] Module 6. Lesson Plan
| 회차 | 단원명 | 샘플강좌 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 1회차 | Ch0. Lesson Plan의 의미 | 5분 | |
| 2회차 | Ch1. 수업 내용 준비 | 11분 | |
| 3회차 | Ch1. 수업 방법 준비 | 10분 | |
| 4회차 | Ch1. 수업 자료 준비 | 11분 | |
| 5회차 | Ch2. 수업계획안의 역할 | 9분 | |
| 6회차 | Ch2. 레슨플랜 양식 | 8분 | |
| 7회차 | Ch2. 수업계획안 작성 1(개요) | 10분 | |
| 8회차 | Ch2. 수업계획안 작성 2(도입) | 9분 | |
| 9회차 | Ch2. 수업계획안 작성 3(전개 : 제시 연습) | 12분 | |
| 10회차 | Ch2. 수업계획안 작성 4(전개 : 적용) | 8분 | |
| 11회차 | Ch3. 수업 평가 | 9분 |
[기본] Module 7. Phonemic Awareness
| 회차 | 단원명 | 샘플강좌 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 1회차 | Ch1. 음소인식이란? | 9분 | |
| 2회차 | Ch1. 음운인식이란? | 6분 | |
| 3회차 | Ch1. Word Awareness, Rhyme Awareness | 10분 | |
| 4회차 | Ch1. Sentence Awareness | 7분 | |
| 5회차 | Ch1. Syllable Awareness | 16분 | |
| 6회차 | Ch1. Phonemic Awareness | 10분 | |
| 7회차 | Ch2. Segmentation | 8분 | |
| 8회차 | Ch2. Identification ~ Isolation | 12분 | |
| 9회차 | Ch2. Deletion ~ Manipulation | 9분 | |
| 10회차 | Ch3. 성공적인 PA | 9분 |
[기본] Module 8. Phonics Ⅰ
| 회차 | 단원명 | 샘플강좌 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 1회차 | Ch1. 파닉스의 정의 | 12분 | |
| 2회차 | Ch2. Alphabet 인지 | 8분 | |
| 3회차 | Ch2. Alphabet 인지 실습 1 | 13분 | |
| 4회차 | Ch2. Alphabet 인지 실습 2 | 14분 | |
| 5회차 | Ch3. 단자음 | 11분 | |
| 6회차 | Ch3. 자음법칙 | 12분 | |
| 7회차 | Ch3. 단자음 수업예시 | 5분 | |
| 8회차 | Ch4. 단모음 | 9분 | |
| 9회차 | Ch4. 모음규칙 | 13분 | |
| 10회차 | Ch4. 단모음 예시 | 9분 | |
| 11회차 | Ch5. 파닉스 수업 시 유의사항 | 15분 | |
| 12회차 | Ch5. PA&Phonics 활동예시 | 7분 |
[기본] Module 9. 교재 교구 제작 및 활용법
| 회차 | 단원명 | 샘플강좌 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 1회차 | Ch1. 교재(교과서, ELT 교재) | 15분 | |
| 2회차 | Ch2. 학습보조자료(교구) | 13분 | |
| 3회차 | Ch2. 학습보조자료 제작 시 고려사항 | 8분 | |
| 4회차 | Ch2. 학습보조자료 제작절차 | 10분 |
[심화] Module 10. Classroom Management
| 회차 | 단원명 | 샘플강좌 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 1회차 | Ch1. 학급경영의 정의 | 9분 | |
| 2회차 | Ch1. English Classroom | 15분 | |
| 3회차 | Ch1. Classroom Setup | 9분 | |
| 4회차 | Ch1. English Class | 19분 | |
| 5회차 | Ch2. Students | 8분 | |
| 6회차 | Ch2. Listening to Students | 12분 | |
| 7회차 | Ch2. Speaking to Students | 14분 | |
| 8회차 | Ch2. Discipline(훈육) | 10분 | |
| 9회차 | Ch3. Teachers | 11분 |
[심화] Module 11. Phonics Ⅱ
| 회차 | 단원명 | 샘플강좌 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 1회차 | Ch1. 파닉스 교육의 역사 | 5분 | |
| 2회차 | Ch1. 파닉스 용어 정리 | 7분 | |
| 3회차 | Ch1. Sight Word | 11분 | |
| 4회차 | Ch2. Silent-E, Vowel Team(장모음) | 11분 | |
| 5회차 | Ch2. Diphthong, Vowel Digraph | 11분 | |
| 6회차 | Ch2. R-Controlled Vowels | 6분 | |
| 7회차 | Ch3. 이중자음(Cluster, Digraph) | 6분 | |
| 8회차 | Ch3. Digraph 'sh' 수업예시 | 7분 | |
| 9회차 | Ch3. 성공적인 파닉스 수업 | 8분 |
[심화] Module 12. Balanced Literacy
| 회차 | 단원명 | 샘플강좌 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 1회차 | Ch1. Literacy 교육의 배경 | 5분 | |
| 2회차 | Ch1. Eclectic Approach | 9분 | |
| 3회차 | Ch2. Balanced Literacy 특징 | 13분 | |
| 4회차 | Ch2. Balanced Literacy 단계 | 8분 | |
| 5회차 | Ch2. Read Aloud | 14분 | |
| 6회차 | Ch2. Read Aloud 수업예시 | 13분 | |
| 7회차 | Ch2. Shared Reading | 8분 | |
| 8회차 | Ch2. Shared Reading 수업예시 | 22분 | |
| 9회차 | Ch2. Write Aloud | 8분 | |
| 10회차 | Ch2. Write Aloud 수업예시 | |
5분 |
| 11회차 | Ch2. Guided Reading | 17분 | |
| 12회차 | Ch2. Interactive Shared Writing | 12분 | |
| 13회차 | Ch2. Interactive Shared Writing 수업예시 | 9분 | |
| 14회차 | Ch2. Independent Reading | 10분 | |
| 15회차 | Ch2. Guided Writing | 8분 | |
| 16회차 | Ch2. Independent Writing | 11분 |
[심화] Module 13. 5 elements of reading for children
| 회차 | 단원명 | 샘플강좌 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 1회차 | Ch1. 읽기의 5요소 | 10분 | |
| 2회차 | Ch2. Phonemic Awareness | 7분 | |
| 3회차 | Ch3. Phonics | 11분 | |
| 4회차 | Ch4. Fluency | 15분 | |
| 5회차 | Ch5. Vocabulary 1 | 12분 | |
| 6회차 | Ch5. Vocabulary 2 | 14분 | |
| 7회차 | Ch6. Comprehension : Reading Strategy | 7분 | |
| 8회차 | Ch6. Comprehension : Comprehension Skill | 20분 |
[심화] Module 14. Reading & Writing
| 회차 | 단원명 | 샘플강좌 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 1회차 | Ch1. Balanced Literacy | |
6분 |
| 2회차 | Ch2. Reading Process : Before Reading | 9분 | |
| 3회차 | Ch2. Reading Process : While Reading | 8분 | |
| 4회차 | Ch2. Reading Process : After Reading | 6분 | |
| 5회차 | Ch2. After Reading 독후활동 예시영상 | 9분 | |
| 6회차 | Ch3. Writing Process : Before Writing | 7분 | |
| 7회차 | Ch3. Writing Process : While Writing | 6분 | |
| 8회차 | Ch3. Writing Process : After Writing | 10분 | |
| 9회차 | Ch4. Literacy Lesson Plan | 5분 | |
| 10회차 | Ch4. 수업 요소 준비 | 10분 | |
| 11회차 | Ch4. 차시별 리터러시 수업계획 | 11분 | |
| 12회차 | Ch4. Shared Reading Lesson Plan | 11분 | |
| 13회차 | Ch5. Leveled Text 선정방법 | 20분 |
[심화] Module 15. Education Service
| 회차 | 단원명 | 샘플강좌 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 1회차 | Ch1. Education Service의 의미 | 7분 | |
| 2회차 | Ch2. 문화체험수업(부활절, 할로윈) | 14분 | |
| 3회차 | Ch2. 문화체험수업(추수감사절, 크리스마스) | 16분 | |
| 4회차 | Ch3. 공개수업, 참관수업 | 15분 | |
| 5회차 | Ch4. 전시회 | 12분 | |
| 6회차 | Ch5. 성과발표회 | 24분 |
[심화] Module 16. 영어교육기관 운영 및 관리
| 회차 | 단원명 | 샘플강좌 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 1회차 | Ch1. 영어교육기관 분류 | 10분 | |
| 2회차 | Ch2. 개원준비1 | 13분 | |
| 3회차 | Ch2. 개원준비2 | 15분 | |
| 4회차 | Ch3. 학생관리(신규생, 재원생) | 13분 | |
| 5회차 | Ch3. 학생관리(퇴원생, 부진아) | 15분 | |
| 6회차 | Ch4. 학부모 관리 | 13분 | |
| 7회차 | Ch5. 상담관리 | 11분 | |
| 8회차 | Ch5. 상담관리 방법 | 15분 |
[심화] Module 17. 방과후학교
| 회차 | 단원명 | 샘플강좌 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 1회차 | Ch1. 방과후학교 개념 | 10분 | |
| 2회차 | Ch2. 방과후학교의 목적과 운영원칙 | 8분 | |
| 3회차 | Ch3. 방과후학교 운영절차 | 9분 | |
| 4회차 | Ch4. 방과후강사 지원 : 서류준비(개인) | 12분 | |
| 5회차 | Ch5. 방과후강사 지원 : 면접준비(개인) | 16분 | |
| 6회차 | Ch6. 방과후강사 프로그램 운영절차(개인) | 8분 | |
| 7회차 | Ch7. 위탁업체 소속 방과후강사 | 9분 | |
| 8회차 | Ch8. 방과후강사의 분기별 업무 | 18분 |
